Il progetto HADriAN vuole sviluppare un kit di strumenti didattici per gli insegnanti delle scuole secondarie al fine di consentire loro di condividere valori e conoscenze con i loro studenti sul patrimonio culturale, l’ambiente e lo sviluppo urbano.

Il progetto sottolinea l’importanza dei seguenti acquedotti storici: l’acquedotto Adriano (Atene), il Qanaat (Palermo) e le vie navigabili interne dei quartieri di Delfshaven (Rotterdam). Questo patrimonio storico e culturale ha spinto i partner del progetto ad esplorare la tematica della gestione delle risorse idriche insieme a quella del patrimonio storico culturale e delle sue funzioni che vanno dal mero valore artistico all’utilità sociale.

Attraverso la creazione di innovativi strumenti didattici, il progetto HADRIAN si propone di rielaborare il concetto di patrimonio storico (includendo gli aspetti culturali e ambientali) quale forza trainante per motivare gli studenti verso la cooperazione, la costruzione di un’ idea di comunità e l’impegno sociale.