Strumento didattico #2

Il secondo strumento intende favorire la ricerca partecipativa sull’acquedotto storico e sviluppare un processo in cui, alla fine, gli studenti presentano collettivamente i risultati ottenuti.

Lo strumento didattico 2 supporta la co-creazione di contenuti guidata dagli studenti attraverso un App digitale itinerante che si rivolge sia alla comunità locale che ai turisti. Questa metodologia risponde alla domanda: “come può un insegnante guidare gli studenti nella cura dei contenuti per un tour digitale coinvolgente ed entusiasmante?” Curando il tour “auto-guidato”, gli studenti sperimentano insieme la valorizzazione del patrimonio storico-culturale. In questo modo, gli studenti creano anche un rapporto con la comunità, beneficiando delle storie locali per l’elaborazione dei contenuti dell’App.

Pronti a seguire la passeggiata telematica che Ohi Pezoume e Clio Muse hanno creato nel quartiere di Dourgouti
(Atene, Luglio 2015, risorso: dourgouti.gr)

L’ideazione dello strumento è prevista per marzo 2020, mentre il periodo di sperimentazione è programmato per il periodo di aprile-maggio 2020 e durante il mese di settembre 2020. Dopo una fase di feedback (ottobre 2020), a partire da novembre 2020, saranno disponibili sul sito le istruzioni dettagliate su come un insegnante può implementare lo strumento didattico con gli studenti.